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Infokekinian.com – La imitación es el comportamiento de imitar a otros, que por supuesto puede tener un efecto. ¿Tiene curiosidad por saber cuáles son los efectos del comportamiento de imitación? Vamos, veamos este artículo hasta el final.
Muchos factores pueden ocurrir como un catalizador para la interacción social. Uno de ellos es la imitación, es decir, imitar el comportamiento de otra persona o grupo.
Más específicamente, el comportamiento de imitación se refiere a las acciones realizadas por una persona que aprende un nuevo comportamiento sobre un comportamiento al ver otros elementos y luego trata de imitar ese comportamiento.
En otras palabras, la imitación no ocurre por sí sola. Antes de imitar o imitar a otra persona, primero se debe aceptar, admirar y respetar al sujeto de la imitación o imitación.
En este comportamiento de imitación, todo puede ser imitado, incluido el comportamiento, la forma de vida, la apariencia, las costumbres sociales, las creencias y el conocimiento.
Una persona adquiere conocimiento sobre los valores y estándares de la sociedad imitando, o por el contrario, adquiere conocimiento sobre el comportamiento que es contrario a las normas y valores aceptados.
Todo se basa en los ideales que prevalecen a su alrededor. Alguien naturalmente imitará las cosas que son buenas y útiles para su vida si es educado con muy buenos valores y normas.
Por otro lado, alguien que no tiene una moral y pautas sólidas imitará un comportamiento no deseado.
Definición de imitación
La imitación, también conocida como imitación, es un proceso cognitivo que implica utilizar los sentidos como receptores de información y conectar la capacidad perceptiva para procesar la información de esos estímulos con la capacidad de actuar para realizar movimientos motores.
Dado que este procedimiento involucra el lenguaje y la interpretación de los pensamientos de otras personas, requiere un alto nivel de capacidad cognitiva.
La imitación ahora se está investigando desde una variedad de perspectivas científicas, que incluyen antropología, economía, sociología, filosofía, psicología, neurología, ciencia cognitiva e inteligencia artificial.
Además de la capacidad humana para interactuar socialmente con el declive cultural de la próxima generación, esto está relacionado con el papel de la imitación en el aprendizaje, especialmente en los bebés pequeños.
Afirmar que toda la vida social se interioriza en los niños a partir de la imitación no es una exageración porque esta imitación está relacionada con la vida social en la vida real.
La imitación, entonces, generalmente se refiere al proceso o actividad social de una persona para imitar la actitud, el estilo de vida o incluso el de otra persona.
La imitación, por otro lado, no surge naturalmente; exige la aceptación y el respeto de la cosa copiada.
Alguien toma el valor y normas sociales por imitación, o viceversa, realiza acciones contrarias a las normas y valores aceptados. Esta observación e imitación enseña mucho a niños y adultos por igual.
Las personas copian el comportamiento que ven en quienes los rodean como resultado de sus observaciones y, por lo tanto, el comportamiento se desarrolla.
Esto está de acuerdo con la afirmación de Bandura (2006) de que las respuestas observables deben estar relacionadas con el comportamiento humano.
El resultado de monitorear a las personas en su entorno es este comportamiento. Los niños son buenos imitadores y están constantemente atentos al comportamiento que se muestra en su entorno, especialmente en la familia.
Con base en algunas de las definiciones de imitación mencionadas anteriormente, se puede determinar que la imitación es un comportamiento formado por alguien al imitar o ver cómo se comportan otras personas en términos de apariencia, actitud, comportamiento y forma de vida.
En este sentido, la observación directa revela que los niños exhiben con mayor frecuencia comportamientos imitativos, especialmente en el ámbito familiar.
1. Estudio de la Psicología de la Imitación
Es importante distinguir entre imitación, mimetismo y emulación, pero en el proceso de imitación, las personas implementan ideas imitando una acción con una comprensión de sus objetivos y están motivadas por el logro de objetivos.
La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura y la imitación a menudo se asocian. Se cree que los niños desarrollan la teoría de la mente a través de la imitación del comportamiento de otras personas y la percepción de la información ambiental además de la imitación.
2. Estudios de neurociencia
La evidencia neurológica de que la imitación es importante proviene de Giacomo Rizzolati de la Universidad de Parma en Italia, quien descubrió un sistema de neuronas espejo en monos simios en 1996.
Los animales y los humanos tienen sistemas nerviosos de espejo, que hacen que sus nervios se disparen cuando realizan una actividad o ven a otro animal o persona realizando la misma acción.
La precorteza del cerebro alberga el sistema nervioso espejo (SSC). Este SSC facilita la copia de las acciones de otros al ayudar a comprender sus acciones.
Factores para hacer la imitación
Aunque la imitación no es un proceso natural, puede verse influida por una mentalidad de aceptación de lo que se ve. Varios factores, entre otros, como sigue:
1. Factores psicológicos
Existen diversos factores psicológicos que influyen en la imitación y en la conducta imitadora, uno de los cuales es el componente cognitivo.
Los humanos piensan sobre las cosas e interpretan sus experiencias de esta manera.
Este componente también explica cómo mirar o mirar al modelo que ve directa o indirectamente puede resultar en la creación de comportamientos nuevos y complejos.
Mussen y Conger (1984) afirman que la imitación puede surgir del deseo de imitar a otros o del deseo de lograr ciertas metas.
Durante los tres primeros años de vida, las actitudes se imitan en parte en función del desarrollo cognitivo del niño, que define qué acciones percibe el niño como difíciles pero no imposibles.
Los incentivos para imitar a los demás, el grado en que las emociones de uno son influenciadas por los demás y el deseo de lograr metas, todo determina a quién y qué imitarán los jóvenes.
2. Ambiente Familiar
Desde que la persona es un niño, la imitación existe y se origina en el entorno del hogar. El entorno familiar, seguido del entorno escolar y el entorno comunitario, es el que mayor influencia ejerce sobre los niños.
El hábitat más pequeño es la familia, que es creada por los padres y otros miembros de la familia.
Inculcar valores y normas de padres a hijos a través de la socialización es un proceso que contribuye al desarrollo de la naturaleza o carácter de un niño.
Educar a los jóvenes sobre estos principios, como los factores detrás de su comportamiento religioso. Los niños al principio observan las actividades de sus padres.
Cuando a un niño le gusta algo, lo imitará sin entender por qué lo hizo, lo que le da un incentivo para imitar.
Los niños que son buenos para imitar naturalmente experimentan esto porque ya tienen intereses y objetivos, pero no pueden articularlos claramente.
Los movimientos y el comportamiento de los niños es la única manera de observar sus intereses y deseos.
3. Medios de comunicación
La imitación seguirá extendiéndose a un entorno más amplio, a saber, la sociedad. Junto con el desarrollo de los medios de comunicación, incluidos los programas de televisión, la imitación en la sociedad es cada vez más rápida.
Debido a que se ve de forma continua y repetida, los medios de comunicación de masas se pueden agregar como una fuerza muy influyente en la era de la comunicación.
Las impresiones son mensajes o conjuntos de mensajes que se pueden recibir a través del dispositivo del destinatario y están listos para mostrarse.
Los mensajes pueden ser en forma de música, imágenes o personajes y pueden ser interactivos.
4. Interacción social con compañeros
La imitación infantil está muy influenciada por interacción social y la presión de grupo además de los medios de comunicación. La participación de los compañeros es muy importante para el proceso de interacción, especialmente en términos de modelar el comportamiento religioso.
Según Nurhayati (2007), la interacción entre pares tiene un papel importante en la religión de un niño debido a los siguientes dos factores:
- Los niños aprenderán a través de la interacción con sus compañeros si el entorno aceptará o rechazará su comportamiento, que se ha realizado con base en los estándares de las creencias religiosas de la familia.
- El niño estará motivado por la interacción con sus compañeros para actuar solo de una manera apropiada para el entorno.
Impacto de imitación
Según el libro Sociología de las Ciencias Sociales Volumen 1 del Equipo de Maestros Socios de 2007, el comportamiento imitativo tiene impactos tanto positivos como perjudiciales. Estos son los impactos:
1. Impacto de la conducta de imitación positiva
La imitación puede motivar a las personas a seguir y cumplir con las normas o leyes pertinentes para construir un entorno social armonioso, pacífico, estable y ordenado.
Por ejemplo, imitar la apariencia de cantantes famosos, llevar un estilo de vida saludable, etc.
2. Impacto de la conducta de imitación negativa
Si la imitación puede inducir a una persona a ir en contra de las normas o reglas aceptadas, entonces tiene un impacto negativo.
En esta situación, la imitación puede obstaculizar el crecimiento de las habilidades creativas de uno.
Por ejemplo, alguien imita el estilo de vida de su músico de rock favorito dopándose, usando aretes, etc.
Etapas de imitación
La imitación también se conoce como modelado de procesos porque implica imitar el comportamiento de un modelo. Esto se aplica a cualquier comportamiento que tenga un comportamiento para emular.
Este procedimiento solo se usa para ciertas personas, como personas famosas, personas en el poder, personas exitosas o personas que conoces con frecuencia.
La imitación a menudo se asocia con la teoría del aprendizaje social de Bandura porque el aprendizaje social también se conoce como aprendizaje por observación o aprendizaje a partir de modelos.
A saber, el proceso de aprendizaje resultante de la observación, el dominio del proceso de aprendizaje de la imitación y la imitación del comportamiento de los demás.
El proceso de imitación implica aprender a imitar o modelar el comportamiento de otra persona a través de la observación de ese individuo.
De acuerdo con la teoría del aprendizaje social, las personas aprenden a través de la observación en lugar del entrenamiento. Como se mencionó anteriormente, el interés, la preocupación o la admiración por los demás a menudo da como resultado un comportamiento imitativo.
Estos factores luego se convierten en imitación, que se lleva a cabo en los pasos que se enumeran a continuación, según el artículo de Yolanda Bilqis Sherly publicado en la revista The Relationship Between Celebrity Worship and Imitation Behavior in Adolescents (2019):
1. Atención
Dar atención o atención es el principal escenario o factor. Es decir, se insta a uno a centrarse primero en un modelo o elemento de imitación para completar el acto de imitación.
A partir de ahí, puede actuar con un comportamiento similar al del objeto copiado.
Si se da un modelo ya sea directa o indirectamente y existen con precisión las características asociadas con las acciones del modelo, las personas pueden aprender a través de la observación.
Al mirar, escuchar y prestar atención a los demás, uno puede provocar nuevas reacciones, lo que hace que la atención plena en estas situaciones sea especialmente importante.
Pero no todos los modelos mostrados atraerán la atención de la gente, como es bien sabido. Como resultado, es muy importante enfocarse y prestar más atención a observar y aprender de los modelos.
Las técnicas utilizadas varían según la persona; por ejemplo, los niños enfocan la atención de manera diferente a los adultos.
Sin embargo, en general, las recompensas y el énfasis se pueden usar para aumentar la atención centrándose en las cualidades de un modelo, es decir, el atractivo particular de un modelo.
2. Retención
Después de observar la actividad del modelo, el sujeto realizaba el proceso de retención recordando el modelo visto en su mente.
Sin embargo, no almacenará todos los datos del modelo. La información que interesa al sujeto y mantiene su atención generalmente se almacena.
3. Formación de la conducta
La información que ha sido aprendida y memorizada por el modelo que imita al sujeto se comunicará luego a través de la acción o el comportamiento.
4. Motivación
La etapa final es cuando tienes apoyo, que puede actuar como refuerzo.
Para fomentar y mantener un comportamiento que realmente se manifestará en la vida cotidiana, se puede utilizar el refuerzo como motivador.
Ejemplos de imitación
Aquí hay algunos ejemplos de imitaciones buenas y malas que ocurren con frecuencia en la vida cotidiana para ayudarlo a comprender mejor qué es la imitación:
1. Ejemplos de imitación positiva
Aquí hay ejemplos de imitación positiva:
- Imitando el sentido de la moda de los ídolos
- Imita las técnicas vocales de otros cantantes.
- Imitar las técnicas de aprendizaje de otros alumnos para mejorar la nota final
- Copia la estrategia utilizada por clubes de baloncesto famosos.
- Una mujer imitará a otras madres que educan bien a sus hijos
- Un alumno imita el comportamiento de su profesor, que gestiona su tiempo con disciplina.
2. Ejemplos de imitación negativa
Aquí hay un ejemplo de una imitación negativa:
- Imitar a hombres y mujeres jóvenes que están involucrados en la bebida y la promiscuidad.
- Piratería de derechos de autor, plagio o cualquier tipo de copia del trabajo de otra persona.
- Imitar el comportamiento de alguien que conduce demasiado rápido para molestar a otros automovilistas
- imitar fumar
- Imitar estilos de ropa que se desvían de las normas o directrices aplicables
- Uso de dispositivos móviles en clase y estudio.
preguntas frecuentes
Aquí hemos resumido algunas preguntas frecuentes:
¿Qué es la imitación en la interacción social?
La imitación es un acto de imitar a otra persona, tanto en comportamiento, apariencia física y actitud.
¿Cuál es la diferencia entre imitación e identificación?
La imitación es un acto de imitar a otros, en apariencia, actitud, comportamiento de otros en exceso.
Por su parte, la identificación es una actitud que tiende a 'ser igual' a las demás personas.
Conclusión
Eso es un poco de información sobre el significado, los factores y el impacto del comportamiento de imitación, que es una actitud de imitar el comportamiento de los demás.
Y podemos concluir, si la imitación es un proceso social de alguien que imita o sigue el comportamiento de los demás.
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