6 Przykłady krótkich i ciekawych esejów narracyjnych

InfoKekinian.com – Po zapoznaniu się z esejami narracyjnymi nadszedł czas, abyś poznał kilka przykładów krótkich esejów narracyjnych, które możesz wykorzystać jako punkt odniesienia przy wykonywaniu zadań.

Jak wyjaśniono wcześniej, jeśli ten esej narracyjny jest rodzajem eseju, który zwykle jest tworzony w zadaniach szkolnych i może być również używany do pisania opowiadań.

W trakcie jego tworzenia możemy napotkać trudności.

Ponieważ zwykle najpierw potrzebujemy inspiracji i szerokiego słownictwa, aby stworzyć dobre pisanie.

Cóż, w artykule, który ma być InfoKekinian.com Poniżej przedstawimy kilka przykładów esejów z opowiadaniami narracja ciekawy krótki.

Przykład eseju narracyjnego

Oto kilka przykładów esejów narracyjnych:

1. Przykład eseju narracyjnego o edukacji

Ojciec Edukacji Narodowej

Świat edukacji jest zawsze wdzięczny za usługi Ki Hajar Dewantara, pioniera w dziedzinie edukacji w holenderskim okresie kolonialnym.

Walczył o to, aby rdzenni mieszkańcy mieli takie same prawa edukacyjne jak priyayi i Holendrzy.

To dzięki jego walce został uznany za Ojca Edukacji Narodowej, a dzień jego urodzin obchodzony jest jako Dzień Edukacji Narodowej.

Ki Hajar Dewantara urodził się 2 maja 1889 roku w Yogyakarcie, pod prawdziwym nazwiskiem Raden Mas Soewardi Soeryaningrat.

W młodości działał w organizacjach społeczno-politycznych i zawsze starał się podnosić świadomość społeczną na temat znaczenia jedności w społeczeństwie iw kraju poprzez działania informacyjne.

Ki Hajar Dewantara zaczął działać na polu edukacji, kiedy przebywał na wygnaniu w Holandii.

W tym okresie wygnania studiował edukację i zdobył tytuł Europeesche Deed.

Tytuł ten przydał mu się, gdy w 1919 roku wrócił do Indonezji i rozpoczął pracę jako nauczyciel.

Wielkim krokiem Ki Hajara Dewantary było założenie szkoły Taman Siswa National College 3 lipca 1992 roku.

Mimo wielu przeszkód i przeszkód ze strony rządu holenderskiego, nadal walczył o edukację i stworzył motto, które jest dobrze znane do dziś.

„Tut Wuri Handayani” (zapewnianie zachęty z tyłu), „Ing Madya Mangun Karsa” (tworzenie możliwości inicjacji w środku) oraz „Ing Ngarsa Sungtulada” (dostarczanie przykładu z przodu).

Motto to zostało następnie wykorzystane jako hasło przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

2. Przykłady esejów narracyjnych o środowisku

Jednym z ważnych kryteriów zdrowia środowiskowego jest kwestia czystej wody, gospodarki odpadami i warunków sanitarnych.

Potrzeby te obejmują dostęp do czystej wody, gospodarowanie odpadami wytwarzanymi przez społeczność oraz odprowadzanie ścieków odprowadzanych bezpośrednio do kanałów/rzek.

To powoduje, że kanał/rzeka jest zanieczyszczony i zatkany śmieciami.

W porze deszczowej często występują powodzie i powodują różnego rodzaju choroby. Problem czystej wody jest bardzo ważny dla naszego przetrwania.

Dzieje się tak, ponieważ każdego dnia potrzebujemy czystej wody do picia, gotowania, kąpieli, mycia i innych celów.

Dzięki czystej wodzie możemy uniknąć różnego rodzaju chorób.

Obecnie problem czystej wody jest w naszym kraju rzadkością, szczególnie w dużych miastach, takich jak Dżakarta, gdzie czysta woda jest towarem drogim i często sprzedawanym.

Inaczej niż jeszcze kilkadziesiąt lat temu, kiedy czystą wodę łatwo było dostać i zawsze była dostępna w wystarczającej ilości w każdym zakątku naszego kraju, bo wtedy zanieczyszczenie wody i powietrza nie było tak duże jak teraz.

Dzisiejszy smak i kolor wody również różni się od tego, jaki był kiedyś z powodu zanieczyszczenia. Zanieczyszczenie środowiska spowodowane jest głównie działalnością człowieka.

Zanieczyszczenie wody i gleby występuje w wodach takich jak rzeki, rzeki, jeziora, morza i źródła wód podziemnych. Tymczasem zanieczyszczenie gleb występuje na lądzie, zarówno w miastach, jak i na wsiach.

Jednak natura ma zdolność przywracania zanieczyszczonych warunków wodnych poprzez naturalne oczyszczanie lub procesy oczyszczania poprzez oczyszczanie gleby, piasku, skał i mikroorganizmów w otaczającym nas środowisku.

Ogromna ilość zanieczyszczeń spowodowanych przez ludzi przekroczyła zdolność natury do przywrócenia normalnych warunków.

Powoduje to, że natura traci zdolność do usuwania zanieczyszczeń, które występują.

Śmieci i substancje, takie jak plastik, DDT, detergenty itp., które nie są przyjazne dla środowiska, jeszcze bardziej pogłębią szkody wyrządzane naturze, które z każdym dniem się pogarszają.

Niektóre z czynników powodujących zanieczyszczenie środowiska w wodzie i glebie obejmują:

1. Występuje erozja i duże opady
2. Ilość odpadów usuwanych przez ludzi z domów lub obszarów mieszkalnych
3. Rozprzestrzenianie się substancji chemicznych z różnych źródeł, takich jak obszary mieszkalne, rolnictwo, przemysł i inne.

Śmieci i ścieki zawierają różnego rodzaju składniki, takie jak rozpuszczone gazy, rozpuszczone ciała stałe, olej i tłuszcz, a także mikroorganizmy.

Mikroorganizmy obecne w odpadach i ściekach mogą obejmować organizmy rozkładające i powodować choroby.

Niewłaściwe postępowanie z odpadami i ściekami, takie jak: odprowadzanie ścieków do kanałów otwartych lub uszkodzonych w wyniku braku konserwacji.

Zablokowanie odpływów z powodu wyrzucania śmieci i ścieków przyspieszy wzrost chorobotwórczych mikroorganizmów lub zarazków, owadów i ssaków roznoszących choroby, takich jak muchy i szczury.

Niektóre z chorób spowodowanych złymi warunkami sanitarnymi i usuwaniem ścieków oraz ścieków obejmują biegunkę, czerwonkę, gorączkę denga, wirusowe zapalenie wątroby typu A, tyfus, cholerę, robaki jelitowe, malarię.

Aby zapobiec zanieczyszczeniu wody i gleby oraz uniknąć różnych chorób, musimy prowadzić czysty i zdrowy tryb życia.

Czyste i zdrowe życie można interpretować jako życie w środowisku, które spełnia standardy higieny i zdrowia w zakresie wykonywania zdrowych i czystych wzorców życia lub zachowań.

Dzieje się tak, ponieważ życie w zdrowym środowisku będzie miało pozytywny wpływ na zdrowie, tak więc zdrowie zostanie utrzymane, jeśli otaczające środowisko będzie również zdrowe.

I odwrotnie, jeśli otaczające środowisko nie jest dobre, zdrowie będzie zaburzone.

Wdrażając czyste i zdrowe życie, pierwszą rzeczą, którą należy zastosować, jest stworzenie zdrowego środowiska.

Zdrowe środowisko charakteryzuje się zdrowym domem i zdrowym otoczeniem.

3. Przykłady esejów narracyjnych o nauczycielach

Drugi rodzic (nauczyciel)

Każdy musi mieć rodziców, którzy przyjęli go na ten świat, ale w szkole spotykamy też drugich rodziców, czyli nauczycieli, którzy uczyli nas, kiedy byliśmy w szkole.

Tych, którzy prowadzą, opiekują się nami i dostarczają nam informacji, gdy uczymy się w szkole.

Kiedy będziemy w szkole, spotkamy różnych typów nauczycieli, którzy mają różne materiały i różne osobowości.

Osobowość nauczyciela jest ważna, ponieważ musieliśmy spotkać nauczyciela życzliwego i cierpliwego, nauczyciela surowego, nauczyciela, którego uczniowie boją się, ponieważ często są źli, nauczyciela zabawnego, który często nas rozśmiesza i wielu innych.

Jest też piękny, przystojny i młody nauczyciel, na którego uczniowie zwracają uwagę.

Jednak nadal musimy szanować wszystkich nauczycieli bez wyjątku i skupiać się na realizowanym procesie uczenia się.

Nauczyciele są ważnym elementem naszej edukacyjnej podróży. To niedoceniani bohaterowie, którzy są zawsze obecni w naszych wzlotach i upadkach podczas nauki w szkole.

Nauczyciele zawsze służą radą, ochroną i napomnieniem. Mają różnorodne osobowości, od życzliwych i cierpliwych, po surowe lub zabawne.

Jednak przede wszystkim nauczyciele to ludzie, którzy będą dumni, jeśli coś osiągniemy i zasmuceni, jeśli doświadczymy porażki.

Podniosą nas także z tych upadków. Cały nasz szacunek należy się nauczycielom, którzy walczyli o rozwój naszej edukacji.

4. Przykłady esejów narracyjnych o szkole

Imponujące doświadczenie

W poniedziałek rano byłem zaskoczony, gdy zdałem sobie sprawę, że zegar w moim pokoju wskazywał godzinę 06:30 WIB.

Szybko wstałam i skierowałam się do łazienki. Jednak będąc w łazience, poślizgnąłem się i prawie się zraniłem.

Po prysznicu ubieram się do szkoły, jem śniadanie i jadę do szkoły na motorze.

Kiedy jednak dotarłem do szkoły, zdziwiłem się, że w torbie nie ma czapki. Ponieważ tego dnia musiałem uczestniczyć w ceremonii wręczenia flagi, musiałem iść do domu po kapelusz.

Po zabraniu kapelusza wróciłem do szkoły jadąc motocyklem. Po wyjściu z domu stwierdziłem, że w moim motocyklu zabrakło benzyny.

Musiałem znaleźć sprzedawcę gazu niedaleko drogi.

Na szczęście od razu znalazłam to miejsce i kupiłam litr benzyny na dalszą drogę do szkoły.

Po przybyciu do szkoły byłem zaskoczony, widząc, że uczniowie zebrali się na polu na poranną ceremonię.

Ponieważ było późno, od razu pobiegłem w stronę pola ceremonialnego.

Kiedy rozpoczęła się ceremonia, dyrektorka przedstawiła zasady panujące w szkole, które obowiązywały wszystkich uczniów.

Nagle nauczycielka podeszła do uczniów, żeby sprawdzić porządek i niestety nauczycielka uznała, że moje włosy są za długie.

Nie mając możliwości odmowy, nauczyciel swobodnie wyrywał mi włosy.

Gdy ceremonia dobiegła końca, udałem się do klasy, aby śledzić lekcję.

Jednak niestety nauczycielka zadała mi pracę domową i zapomniałam ją zrobić.

W rezultacie nauczyciel ukarał mnie trzykrotnie odrobieniem pracy domowej.

A z moimi rozczochranymi włosami czuję się zakłopotany przed kolegami z klasy.

Starałam się jak najlepiej wykonywać zadania zadane przez nauczyciela, ale bawiące się w klasie koleżanki przeszkadzały mi w koncentracji.

Na koniec poprosiłem moich przyjaciół, aby byli cicho i skupili się na swoich zadaniach, aby dobrze je wykonać.

Jednak mimo, że bardzo się starałam, ze względu na niesprzyjającą atmosferę panującą na zajęciach trudno było mi szybko wykonać zadania.

Ostrzegłem moich przyjaciół, aby nie hałasowali na lekcjach, ale nie byli zadowoleni i nie przyjęli ostrzeżenia.

Mój przyjaciel podarł zadanie, nad którym pracowałem, co mnie zirytowało i szybko wykonałem zły ruch, bijąc go, powodując wybuch walki.

Wychowawca następnie wezwał nas do biura, aby rozwiązać problem i byliśmy zobowiązani do przeprosin.

Następnie otrzymaliśmy rozkaz zignorowania sprawy i kontynuowania naszych normalnych zajęć.

Zadzwonił dzwonek, co oznaczało, że czas wracać ze szkoły. Natychmiast wróciliśmy do domu i odetchnąłem z ulgą, że problem został rozwiązany.

Po powrocie do domu powiedziałem rodzicom.

Rodzice przypomnieli mi też, żebym przy rozwiązywaniu problemów nie dawał się łatwo sprowokować emocjami i zawsze starał się znaleźć pokojowy sposób przezwyciężenia bieżących problemów.

Rozumiem również i staram się stosować rady moich rodziców w życiu codziennym.

6. Przykłady esejów narracyjnych o faktach

Ir. Sukarno

Ir. Soekarno, który służył jako pierwszy prezydent Republiki Indonezji, był nacjonalistą, który przewodził PNI w 1928 roku.

Był gotów spędzić czas w więzieniu i na zesłaniu, ponieważ był zdecydowany przeciwstawić się najeźdźcom.

1 czerwca 1945 r. na zebraniu BPUPKI Soekarno wygłosił przemówienie wyjaśniające podstawy niepodległego państwa zwanego Pancasila.

Wraz z Mohammadem Hattą jako przedstawicielem narodu Soekarno proklamował niepodległość Indonezji 17 sierpnia 1945 r.

Następnie w 1948 roku został aresztowany i zesłany przez Holendrów w regionie Bengkulu.

A w 1949 r., po odzyskaniu stanowiska prezydenta Republiki Indonezji, Ir. Sukarno wrócił do Yogyakarty.

Soekarno był także rzecznikiem krajów niezaangażowanych na konferencji azjatycko-afrykańskiej, która odbyła się w Bandungu w 1955 roku wraz z przywódcami innych krajów.

Z duchem przywództwa i walki, który nigdy nie wygasł, więc spędził całe swoje życie, by służyć i walczyć.

Wniosek

Oto kilka przykładów esejów narracyjnych, które mogą być twoim punktem odniesienia przy wykonywaniu zadań związanych z tworzeniem esejów narracyjnych.

Z kilku przykładów historii powyżej możemy wywnioskować, że ten esej narracyjny jest esejem lub tekstem, który opowiada o wydarzeniu w oparciu o sekwencję czasową lub to, co jest powszechnie określane jako chronologia.